Тренеры и учителя в моей жизни.

Тренеры по верховой езде

В Португалии в школе классической выездки было 3 тренера. Со мной занимался молодой португалец по имени Ренато, только закончивший высшую школу верховой езды в Лиссабоне. Ему хотелось научить меня всему, что он сам знал и умел, хотелось поразить, как любому начинающему учителю своих первых учеников. Он с присущим его национальности темпераменту шумно радовался моим успехам и не меньшей страстностью выражал недовольство, когда не всё и не сразу получалось. Я осваивала элементы классической выездки: уступка шенкелю, плечо во внутрь, траверс, принимание, менка ног на галопе, даже пассаж и пиаффе. Это все мне давалось очень непросто, справится со своим телом, перед которым ставится такое количество задач одновременно, я просто не могла вначале.

Когда мой тренер раз в неделю брал выходной, занятия проводили два других инструктора, первый – пожилой француз, второй – среднего возраста португалец. Стиль езды у них у всех был разный, что вводило меня в замешательство первое время. Более опытные тренеры учили меня базовым вещам, наконец-то: работать руками, находить контакт со ртом лошади, делать полуодержки, ставить лошадь в положение вперед и вниз и в сбор. Чему я научилась, я поняла позже, когда почувствовала, насколько легче пошёл процесс, сложные элементы стали делаться просто, в моей голове знания систематизировались и выстроилась общая картина. В конце моего обучения мне даже стали доверять более сложных коней и хвалить!

Главное, что я вынесла из двух недель регулярных, иногда утомительных тренировок – это расслабляться в седле как телом, так и эмоционально, больше доверять лошади, управлять своим телом (выездка близка к танцам: части тела должны двигаться независимо друг от друга, но при этом слаженно). Все, что я до этого читала в книгах приобрело смысл и я поняла, насколько сложна реализация прочитанного.

Когда не ты нашел тренера, а тренер нашел тебя

С этим замечательным тренером, Мехмедом, я познакомилась случайно: занимаясь в клубе с другим тренером, я обратила внимание на лошадь, остановилась погладить ее, Мехмед подошел и сказал, что это его кобыла Лотос. Так мы разговорились. Ну как разговорились… пытались объясниться друг с другом: он не знает английского, я плохо говорила на турецком. В этом мы увидели шанс помочь друг другу – с языковой практикой. Он оказался очень открытым и общительным человеком, который готов делиться информацией.

Мне нравится, как Мехмед ведет себя с лошадьми – спокойно и уверенно, его посадка на лошади и стиль езды, он использует хлыст крайне редко, лошади под ним никогда не конфликтуют, он спортсмен (конкурист), однако против форсирования в тренинге лошади и лошадь его здорова. Хоть я не была его ученицей на тот момент, он показал несколько способов, как проверять здоровье спины лошади, наблюдая мои занятия, давал мне потом очень дельные советы по моей посадке, показал, как он работает на корде с лошадьми. Эта открытость необычна для клуба: тренеры неохотно делятся с учениками информацией и не подпускают их к лошадям вне занятий.

Мехмед получил высшее образование по специальности инженер- электроник, но его страсть к лошадям заставила переквалифицироваться. Он занимался у тренеров в Германии и Италии, имеет 2 уровень FEI и регулярно участвует в соревнованиях, так же его ученики регулярно занимают призовые места.

Когда мой предыдущий англоговорящий тренер уволился, я, конечно, попросилась к Мехмеду. Он стал давать мне абсолютно других коней, составил план занятий и сказал, что наша первостепенная задача - изменить мою посадку, а потом уже все остальное. Я с радостью к этому отнеслась: знаю свои слабые места. Занятия с ним совсем нескучные: он постоянно предлагает новые упражнения, его советы точные и ясные, мы наблюдаем за занятиями других и анализируем их достижения и недостатки.

Конечно, благодаря этому тренеру я приобрела дополнительные знания в верховой езде, как теоретические, так и практические.

Мне нравится, что этот человек обладает аналитическим умом и видит суть сложившийся проблемы ученика и знает пути к ее решению. Помимо этого, он может объяснить! Спасибо ему огромное, что он может объяснить простым языком, чтобы я, со своим неидеальным турецким, его поняла!! Так же он всегда говорит: это вина твоя или лошади. Когда всадник концентрируется над проработкой какого-то учебного элемента, ему нужна лошадь, с которой он мог бы расслабиться и не тратить свое внимание на «борьбу с лошадью». Для этого Мехмед всегда подбирает нужных лошадей и всегда сам вначале садится на лошадь, только после этого дает ее ученику. Я наблюдала картину, как он несколько раз за занятие менялся местами с ученицей на ее собственной лошади!! Лошадь была хитрая и быстро «прокусывала» кто на ней и начинала своевольничать, для пресечения этого тренер и ученица постоянно менялись местами.

Ну и конечно Мехмед не забывает хвалить как лошадей, так и учеников.

У каждого тренера, с которыми я занималась, был свой подход, свои методы обучения. Но если уж я выбрала тренера, я всегда стараюсь следовать его инструкциям и никогда не спорить, хоть порой с ними и не согласна. Уже потом я анализирую, какие из полученных знаний применимы для меня и моей лошади. Например, В Португалии и в Турции я ездила на мунштуке, трензеле, в шпорах, но при всем опыте работы с этой амуницией я не надену это на свою лошадь.